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罗茨鼓风机王明亮_罗茨风机

时间:2021-06-11 07:56  来源:万豪原创

罗茨鼓风机王明亮:挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛.doc

  “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛摘要1998年12月25日.8,学术论文撰写指南 149,调查研究报告撰写指南 2510,第十届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 26.关键词大学生,论文类别论文报告来源牛档搜索(Niudown.COM)本文系牛档搜索(Niudown.COM)根据用户的指令自动搜索的结果,文中内涉及到的资料均来自互联网,用于学习交流经验,作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索(Niudown.COM)赞成本文的内容或立场,牛档搜索(Niudown.COM)不对其付相应的法律责任第 36 页 共 33 页 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南共青团东北农业大学委员会二九年四月目 录1、前言22、基本原则33、参赛要求34、申报方式和赛程安排45、参赛作品提交规范46、全国组委会声明57、课题选择指南68、学术论文撰写指南149、调查研究报告撰写指南2510、第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题2611、评审工作的基本原则3212、评审标准32前 言“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,是由共青团中央、中国科协、全国学联主办,国内著名大学和新闻单位联合发起,在国家教育部支持下组织开展的大学生课余科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和权威性的全国性竞赛活动,被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。“挑战杯”每两年举办一次,自1989年以来已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学等国内著名大学举办过十届,特别是近几届每届参赛高校都在300余所,参与的新闻媒体30余家。为了培养我校大学生创新精神和创业能力,鼓励更多的同学参与科技创新活动,规范我校学生参加课外科技作品竞赛的秩序,学校出台了东北农业大学“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛管理、奖励实施办法规定“凡获得国家一等奖的课题奖励课题组学生人民币1500.00元;获得二等奖的课题组奖励学生人民币1000.00元;获得三等奖的课题组奖励学生人民币800.00元; 凡获得省级一等奖的课题奖励课题学生人民币800.00元;获得二等奖的课题组奖励学生人民币600.00元;获得三等奖的课题组奖励课题组学生人民币400.00元。” 我校参加“挑战杯”有悠久的历史且战绩不俗。自1991年第二届大赛开始参加时便获得国家三等奖的好成绩;1995年获国家鼓励奖;1997年我校获两个国家三等奖,一个国家鼓励奖,这在当时获得了全国农业院校中第一名的好成绩。在近三届的比赛中,我校共有5支团队荣获国家级奖励,13支团队荣获得省级奖励,我校连续三届获得省级优秀组织奖。基本原则(一)活动目的引导和激励我校大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进我校学生课外学术科技活动的蓬勃发展,发现和培养一批在学术上有作为、有潜力的优秀人才。(二)基本方式组织学生申报课外自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛;经专家评审,筛选具有较高学术理论水平、实际应用价值的优秀作品对作者予以奖励并向黑龙江省赛区推荐参加全国决赛。参赛要求参赛对象为在校的全日制本科学生、研究生。申报参赛的作品分为自然科学类学术论文(理、工、农、医学)(鼓励研究生以导师或本人的课题申报)、社会科学类(含经济、社会、法律、教育)社会调查报告和学术论文、科技发明制作共三大类。参赛作品可分为个人申报和集体申报作品。申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60以上的研究工作,作品鉴定书证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目或作者不超过三人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。(集体申报总人数不得超过8人)学位论文和已获国际级、国家级、省级和校级奖励成果等均不在申报范围之列。申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学术课外科技或社会实践活动成果。社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告,同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。申报方式和赛程安排竞赛由参赛者自主申报,经组委会组织专家评审确定获奖作品。优秀作品将推荐参加全省、全国的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”竞赛网站。参赛者向校团委申报立项,按规范填写作品申报书,可自行登陆学子在线( 作品申报书样本可登录学子在线自行下载,复印规格为A4。各参赛队提交的所有文字资料必须用打印件。2、 参赛者须认真阅读参赛指南,按要求完成作品的制作。3、 精心排版,作品打印输出,统一采用A4纸左边装订,采用标准档案袋密封。4、 作品必须在封面注明作者、指导老师、申报人及申报学院。5、 参赛作品为一式四份(若有更改另行通知)。初赛作品上交应同时附上相应文本电子版,推荐参加省级复赛、全国决赛时,则应同时提交可供演示的电子版一份。组委会声明1、参赛者必须明确参赛目的,认真完成参赛作品。2、参赛者应当随时关注赛事的发展动态,及时与赛事组委会沟通交流,并准确提交参赛的相关信息。3、集体参赛应自行协调好内部的知识产权和团队项目的所有权等问题。4、校级赛事的奖励办法,以学校相关文件为准。5、参赛团队应当自行协调好本团队的项目荣誉所有权,参赛项目一经获奖,奖励和表彰对象以作品原件所体现的作者、集体、指导老师为依据。为明确区分项目的主要贡献者,建议集体成员不超过8人,指导老师不超过2人。其他对参赛项目有过贡献的第三方则不享有受奖励和表彰的权利,而一律以致谢的形式在作品中体现。6、明确项目申报单位,所有项目应当明确自己的申报单位。无特别说明,默认为项目申报人所在学院为申报学院;若申报学院与申报人不一致,参赛者应当及时向大赛组委会说明并提供必要的说明文件。7、组委会拥有发布和组织获奖作品进行成果转让的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。组委会可以集结出版竞赛获奖作品及评审评语。8、参赛者在参赛过程中若有任何疑问,应当及时与组委会取得联系,否则后果自负。课题选择指南一、学术论文的选题 要想在“挑战杯”赛中获胜,参赛作品的选择课题至关重要,那什么才是好的选择呢简单的说就是能打破现有市场需求和科学技术供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。而如何去寻找能打破现有平衡的选题,则是最费周折的事情。首先要求做好调查和资料收集工作,只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题,才有可能知道什么选题值得去做。这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息,更应向教师咨询。撰写学术论文的选题,实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题,应偏重研究进展的追踪,特别要能提出新理论、新方法,不一定要大,但一定要新。 社会调查报告和社会科学学术论文的选题,则要瞄准社会热点问题,要能取得研究数据,提出新的观点或新的对策。 在具体捕捉科研课题时,可以从以下几方面进行检核与思考1、社会生产和现实生活提出了什么新问题 社会生产和现实生活不断出现的新问题,是形成科学研究课题的最重要的源泉。捕捉直接影响生产发展和生活质量的关键问题或热点问题进行研究,具有重大的科学价值和现实意义。 每年,国家科技管理部门都以科技发展指南的形式公开科研选题方向,表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据选题指南提出的方向,申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。 对于大学生或研究生来说,可以通过导师的指导,或直接参与教师科研项目,选择参加“挑战杯”竞赛的题目。如果能选择科学前沿课题或与经济发展密切相关的课题,更会有出类拔萃的机会。2、科学园地中有哪些尚未开垦的“处女地”科学在不断发展,一门学科内各分支学科的交叉,各门学科的交叉与相互渗透,有可能产生交叉处的空白区,将目光投注到那些尚未被人开垦的“处女地”,往往能形成有价值的研究课题。例如,某体育学院一研究生选择了竞技体育技术、战术理论创新理论研究,意在探索促进竞技体育运动不断创新的基本理论与方法。这一研究课题的提出,是在竞技体育科学与创造科学交叉区寻找到一块科研“处女地”。再如,有人在电子计算机技术与中国古典文学研究的交叉结合中,找到有关“计量史学”方面的科研新课题。3、已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗用怀疑的眼光看待已有理论、传统观点和结论,寻找其缺陷和矛盾,也是捕捉科研课题的途径。历史上,当绝大多数物理学家完全不加怀疑使用牛顿的经典力学公式时,爱因斯坦却对它进行质疑,重新考虑牛顿力学的时空观,从而萌发出建立新的时空观的设想(狭义相对论)。现在许多人致力于研究社会主义市场经济理论,也是源于对传统的计划经济理论的怀疑和批判。 由于历史的局限,许多前人的某些理论、观点和结论,看起来无懈可击,但仔细推敲就会发现其缺陷和矛盾,揭示这种缺陷和矛盾就是科学发现,深入研究就可能提出新的理论。4、书本上记载过什么难题 研究课题从实际中找,则无疑是正确的。但是 ,有些课题也可能来自书本中的难题。我国著名数学家侯振挺教授早年在大学学习时,就从一本排队论中找出了自己的研究课题。经过研究,最终创建了被国际数学界称为“侯氏定理”的科学理论。 国际上获得菲尔兹奖的 20位数学家中,有不少人是由于解决了“希尔伯特问题”中的某个问题或者历史遗留下来的其他难题而获奖的。数学如此,其他学科也如此。5、研究工作中是否发现有反常现象 根据研究工作中的反常现象选择课题而取得成功的例子是很多的。冯卡门在他的导师的指导下做流体力学实验,以观察圆柱后面水的流动分离。但是,圆柱后面的水流始终不稳定的现象导师没有注意到,只关心他的“流动分离”课题。冯卡门却注意到了这一反常现象。他想,这里可能有某种自然规律在起支配作用。于是,冯卡门把这反常现象作为自己的科研课题,经过探索,结果发现了“卡门涡流”这一流体力学规律。大学生在科学实验中,如果观察到意外的现象或与传统情理不符的反常现象,就可以思考其中有没有科研新课题。6、学术争论中提出了什么问题对于同一对象、现象或过程,存在着不同观点、不同学派之间的学术争论,这是科学发出过程中常有的事情。历史上光的微粒说与波动说之争,热的本质之争,物种不变论与进化论之争,都是历史上有名的学术之争。争论时,双方都有一定的事实依据和理论依据,了解这种争论的前因后果与争论焦点,乃是发现问题的重要途径。许多科学研究,常常被学术争论所诱发。在了解当前学术争论的基础上,大学生也可以从中找到科研新课题。7、对同一个课题能否从新的角度去研究对于同一个研究课题,从新的角度去思考,即从新的侧面、采用新的材料、使用新的手段去研究也可以形成的研究课题。例如,自中国古典文学名著红楼梦问世以来,红学研究已风靡海内外,研究成果也可谓车载船装、千姿百态。然而至今仍有不少人情系红学,不断地从新的角度去选择研究课题。中国科学院高级工程师崔耀华一部洋洋洒洒36万余言的红楼梦探幽,可谓独辟蹊径。他突破考证派、思想评论派及艺术评论的研究视野,运用自然科学中的系统论,建立起系统分析红楼梦的科学体系,提出了一系列突破性的新观点。例如红楼梦不是梦,其本身的伟大艺术魅力无需索隐派艰苦考证便可为读者理解;红楼梦的核心是作家阐述自己哲学思想和在此基础上产生的治世思想和理论以及如何创造理想社会的艺术体现,书中人物是这些哲学思想的形象化描述。在“挑战杯”竞赛前,我们可能知道组织者提供的社会科学学术论文或调研报告的选题指南,对选题指南上的题目,我们应注意选好新的研究角度,力求有所创新。8、能否从论文中的限制词中找到课题许多研究论文在阐述某种观点或结论时,经常有这样一类限制词“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在某种范围内”等。那么,究竟在什么条件下在多大程度上在哪些范围内对于这些限制词的具体规范的寻找,可以构成相应的研究课题。此外,对于给定明确限制规范的情况,也可以通过超出规范的外推思考捕捉到研究课题。9、能否对他人失败的研究进行分析科学研究中有许多失败或失误案例,对这些案例进行个案分析或综合分析,以探索其失败或失误的原因,抑或在失败的废墟上重新筑起研究的大厦,也可以形成相应的研究课题。以上所举课题的来源或线索,并不一定概括得全面。对于奥妙无穷的自然界和错综复杂的人类社会,鲜为人知的东西比比皆是,供科研选择的课题是层出不穷的。只要我们有创造的动机,善于进行创造性思考,在老师的指导下,总会找到合适的参加“挑战杯”竞赛的科研课题,撰写出高水平的学术论文。二、发明课题的选题发明创造是创造前所未有的人工事物的一项实践活动。不计其数的新产品、新工艺、新材料、新技术等,都是发明创造的成果。发明属于技术创造范畴,有别于科学创造中的发现。发明是人类运用自然规则创造出某种人工事物,而这种人工事物在没有发明以前都是不存在的。如青霉素药品、电灯、复印机、电子计算机等,都是“人工事物”,是发明成果。至于科学家发现世界上存在着青霉素、电磁感应现象,不能算是发明,因为他们只是创造性地“发现”了自然界存在着的自然规律,而这些规律在人们发现之前依然客观存在。当然,发明与发现也有联系,发现可以导致发明,发明也可推动发现。如果没有青霉素的发现,是不可能有青霉素药品的发明;正因为人们发现了激光原理,才导致激光打孔机、激光治疗仪、激光武器、激光音响、激光育种方法等发明的问世。当然,如果没有人造卫星、航天飞机、天文望远镜和电子计算机等产品的发明,人类要探索太空奥秘,做出新的重大发现也是不可能的。对发明创造成果,可以从不同的角度对其分类。从发明创造的成果形态分,有产品发明和方法发明两大类。1、产品发明又可以分为物品发明(如合金、玻璃、水泥、油墨、染料、涂料、农药、食品、饮料、调味品、药物、纸、焊料等),设备发明(如各种机器、仪器、器械、装置等),配置或线路发明(这是指由空间和时间起作用的工作手段,如电压调节器、放大器,带有分支和闸门的管道系统等)。固定建筑物也属于专利保护的范围,可归入产品发明类。例如,自行车是很早就发明出来的机械产品,关于它的发明至今仍层出不穷。如果有人用新型传动(如变速齿轮传动)改进普通链传动的自行车,就是一种发明创造。有人在传统的双叶罗茨鼓风机的基础上设计出三扭叶罗茨鼓风机,力图降低工作噪声,这也是机械设备方面的一项产品类发明创造成果。 2、方法发明可以分为产品制造方法发明(包括产品的机械制造方法、化学制造方法、生物制造方法)和非产品制造方法(如通讯方法、分析测试计量方法、修理方法、消毒方法等)。产品用途发明也可归入方法发明这一类。例如,某发明人研究出一种电镀塑料物品的方法,能使塑料制品具有金属的外观。这是一项方法类发明。分析产品发明创造实例,我们可以发现它通常历经“选择发明课题”、“构思技术方案”和“样品制作”等基本阶段。发明创造的选题,要着重考虑市场需求和新技术运用,特别是交叉学科知识与技术的应用。如核技术,用于军事已不新鲜,用于医学也很平常,用于海关集装箱货物不开箱查验,则是近年来的一大创新。选择发明创造课题,应考虑先进性、实用性和可行性。先进性即你的作品要能反映当今科学技术的发展水平,能代表某一个学科领域的发展方向或是在某一学科领域中处于先进地位。这样,你的作品立意越高、越远,在竞赛中获胜的机率就越大。先进性还反映在作品具有先进生产力发展方向的特征。在某一个领域,别人还未去研究,或是在研究过程中还没成果出现,而你的作品恰好能反映先进技术在这一领域中的应用,这就说明你的作品具有先进性。当今时代是一个网络的时代,网络在人们的生活中扮演了一个非常重要的角色,而网络的发展又非常之快,如果你在这一领域做出一个有独到见解的作品,你的作品就具有先进性。实用性即你的作品要能为人们的生产或生活服务,解决人们生产或生活中的某一个问题或给人们生活的某一方面带来好处。如果你的作品不能解决问题,对人们无关重要,或是人们的生活中可有可无,甚至它的性能比同类产品还要差,这就说明你的作品不实用。实用性还表现在当今人们生活中急需解决某一个难题,而又没有这样的产品。而你的作品却能应运而生,急人们之所急,这就突出了你的作品的实用性。要选择一个具有实用价值的作品,我们就需要细心地观察生活,体验生活,了解人们生活中所急需解决的问题,然后从实际出发,发挥我们的聪明才智,设计产品,解决问题。这样,我们的作品一定具有很强的实用性。可行性即发明作品不光在理论上是先进的而且在实际中也行得通。当我们设计一件作品时,只在理论上进行考虑,而忽略了在实际中各种因素的限制,就有可能在制造技术方面或现实需求方面的因素,各种情况的变化以及各种制约因素的限制,既保证作品在理论上可靠,又使其在设计制作和使用方面可行。发明创造的本质是提出新技术方案,因此方案设计工作十分重要,它是将设想变成现实的关键性技术阶段,是对设计者创新能力的挑战。参加“挑战杯”竞赛的发明作品,应在技术方案上体现出设计构思的新颖性、创造性和实用性。因此,初赛者要学习和掌握技术方案创新设计的方法。样品制作,是完成发明作品的重要环节。技术方案确定之后,应考虑样品制作的工艺方法。动手制作之前,要将总体构思理顺,对整个系统有一个粗略认识。要明白我们需要做哪些工作,第一步做什么,第二步做什么。只有这样。发明作品的制作工作才能有条不紊地进行。学术论文撰写指南一、学术论文的概念在“挑战杯”竞赛中,学术论文的撰写是一个重要环节。参赛者应掌握学术论文撰写的基本知识和技能。学术论文是对某一学术可以在实验性、理论性或观测性上取得新的科学研究成果或创新见解的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。学术论文种类很多,按学科分,大致有自然科学和社会科学两大类,相应地划分出自然科学论文和社会科学论文,其中各自又可能细分出各门学科的论文,如物理学论文、土木工程论文等。学术论文是用思想方法进行研究,以间接研究的第二手资料为主撰写的论文,如理论性研究、细则研究、目标研究等。学术论文以阐述对某一事问题的理性认识和原则等,从而提高认识,指导实践。学术论文展示了崭新的 论点以及理论体系形成的过程,富有深刻的哲理透彻的说理能力、辨证的逻辑力量等。不管哪种论文,其全部价值及价值的大小均取决于论文的内容。学术论文的内容不是别的,正是科技创新的成果,这是学术论文区别于其他文章的根本点。这里说的新成果,主要是指“前人所没有”和“前人所未知”的新见解、新发现或新设计。当然,这并不是说每一篇论文从头至尾都要新,如果这样要求,很可能什么论文也写不出来。一篇优秀的学术论文要具有新思想、新方法、新结果。三新不是并列的,新思想是首要的。为了表达新思想才建立新方法,有了新思想必然产生新结果。所以评价文章水平高低,首先要看其有无新思想。优秀的学术论文应达到以下基本要求1、学术价值论文应具有科学性、先进性和创造性,能提供新知识、新见解、新方法,揭示科技活动的规律。论文选题应立足于该学科领域的前沿和热点,一些已做过的工作如果没有新的进展就不应该选择。重复选题或采用同一思路研究的题目都是缺乏新意的。论文结果应该有新观点。有一篇关于齿轮降低噪声研究的论文,从提高制造精度方面进行了较系统的分析,并得出了一些结果。虽然论文在理论上和技术上都没有错误,但只是把用现代分析技术测得的数据堆砌起来,缺乏本质的分析,没有说明研究工作究竟取得哪些实质性的进展,主要结果未超出前人,没有新发现和新观点。这样的论文缺乏创新点,在参赛时是没有竞争力的。2、社会价值论文应具有实际性、应用性,有推广价值,能解决科技活动的理论问题和实际问题,对科技活动起推动、促进作用。3、资料、文字水平撰写论文要资料翔实,数据可靠,概念准确,论证充分,逻辑严密,结构严谨,文字简明,通俗易懂,符合科技论文的格式。除综述、专著和快报外,在学术论文(简报)中报道的原始数据,通常只出现一次,再次出现只能作为二次文献引证。参赛的学术论文中,如果有较完整的可靠的数据或统计数据,无疑会增加参赛作品的水平。写好论文的关键取决于科技活动的水平和课题研究的成果,这是写好论文的基础。要通过深入查阅有关文献,在实践中有新的发现,从而提出新的观点。从课题研究成果到科研论文,有一个再创造的过程。要写好论文还在于写作者的分析与综合能力、逻辑推理能力和语言表达能力。为了提高研究报告的学术价值和社会价值,必须学习撰写论文的基础知识,参加写作的实践。二、学术论文结构一篇论文的结构是一个统一的整体,从头、中间到结尾,要做到首位连贯、层次分明、逻辑严密、条理清楚。一般论文的结构可归纳为“前言、正文和结论”三个主要部分。但由于研究方法、研究过程、研究成果不同,论文的结构也不完全一样。1、前言应说明提出该研究的缘由和重要性,省内外、国内外对该课题的研究已经发展到什么程度,哪些问题解决了,哪些还没有解决,课题研究是在什么基础上开始的,达到什么程度等。2、正文要以论为纲,论点明确,论据确凿。学术论文简明精当,以表达一项研究工作中最主要的,最精彩的和具有创造性的内容;结论必须有事实证明,但不宜罗列过多的事实;引用文献资料或别人的材料,必须在脚注中表明出处。3、结论扼要提出研究的成果,解决了哪些问题,哪些问题有待今后讨论等。三、学术论文写作要点1、题名科技论文的题名,一也可叫论题命题或题目。题名,被喻为论文的“眼睛”。好的题名,既能提挈全文,标明物点,又能引人注目,便于记忆。阅读论文时,最先映入眼帘的是题名。从文摘、索引、题录中找到的也是题名。题名应便于科技工作者阅览、编目。基于这种不言而喻的重要性,对学术论文题名的写作提出如下要求题名应是鲜明、恰当词语的逻辑组合,具体、确切反映论文的内容及其研究范围和深度。例如大陆板块在西藏高原的碰撞,题名比较简明,文中的重要内容“碰撞”及特定内容“在西藏高原”均有提示,是一个好题名。题名应有利于索引分类。题名中应避免不常见的缩略词、字符、代号和公式。以便提供实用信息。信息情报人员往往把题名作为编录索引的重要依据之一,如果题名不恰当,容易把文中揭示的信息漏掉,造成文献的漏检。论文的中外题名应一致,但在书眉上因题名过长,可用缩略题名。题名命好后,最好用主题词表检查一下,应该把可作索引用的字都包括进去,并把重要的字尽可能靠前写。如电磁调速离合器电磁场的有限元法计算题名就比较符合要求。题名应概念统一,简约精练,切忌冗长空泛。如煤、电能、劳动力的合理转换,按中文意思是讲能量转换,而题名概念不一,若改为热能、电能、机械能的合理转换就比较好。又如,关于中国公元前三千年至今为止的气候变迁的初步研究就比较紧凑合理,若改成中国气候的研究貌似简练,其实太笼统空泛。因此,要求题名精练,并不是字数越少越好,一般不超过20个汉字为宜, 外文题名不超过10个实词。美国美英格兰医药杂志,在稿约中规定题名限制在75个字符以内,以防冗长题名的出现。有的论文题名貌似精练,但会出现与其他同类论文雷同或不适当扩大的现象。如的若干问题、的机理探讨等,前者有可能雷同,后者有可能不切实际,应注意避免。题名应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。论文的作者,只限于那些选定研究课题和制定研究方案,直接参加全部或重要研究工作,作出重在有些情况下,还应考虑采用副题名。例如(1)题意未尽,用副标题名说明论文特定内容;(2)论文分册或分篇出版,可用副题名提示特定内容,以示区别;(3)用副题名引申题名或对题名进行说明,或对长题名进行改造。副题名处在从属地位,一般可在题目下面用破折号引出;也可以用小字与主题名分开;也可以在题目与副题名间用冒号隔开。如论基础科学研究的社会功能兼议建设基础科学的重要性,这是副题名作引申。论文应根据内容需要,安排章、节、条、款、项等小标题。一般论文小标题分四层,第一层标题居中写,占行;第二层、第三层标题缩二格写,占行;第四层标题缩二格写,不占行。2、 署名写作论文,均应署名,一般写在标题下面。要贡献并了解论文的全部内容,能对全部内容负责答辩的人员。其余有关人员,或列入参加工作人员题名页,或另外对其逐一致谢。个人研究成果,个人署名;集体研究成果,署名的次序按对该课题研究贡献大小次序排列。在一项工作中,谁提出研究课题或设想,谁承当主要工作,谁解决关键问题,都是衡量贡献大小的标准。3、摘要与关键词摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,是必要附加部分,只有极短的文章才能省略。摘要有两种基本写法报道性摘要指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要(也称简介);指示性摘要指示一次文献的陈述主题及取得的成果性质和水平的简明摘要。介乎其间的是报道/指示性摘要以报道性摘要形式表述一次文献中信息价值较高的部分,而以指示性摘要形式表述其余部分的摘要。一般的科技论文都应尽量写成报道性摘要,而对综述性、资料性或评论性的文章可写成指示性或报道/指示性摘要。摘要应有与论文同等量的情报信息,应该说明研究的缘起、问题及重要性,试验过程与方法,研究成果或结论,应用范围及意义等内容。摘要的写作要求 简短。摘要字数以字为宜,约为论文正文字数的3左右。ISO5966建议少于250词,不超过500词。对评审的学位论文或论文,节缩全文写成的详细摘要,可单独印发,字数可达字,写作上要求突出具有新见解的内容。 自含性。摘要要概括论文的主要内容信息,并有数据结论。 独立性。摘要是一篇短文,能独立使用,可以引用或编文摘卡片等。 不评论。摘要必须忠实原文内容,无须对正文作评论或解释。 特殊性。摘要中一般不用图表、化学结构式、非公知公用的符号和术语,一般只用标准科学术语和命名。编写摘要的注意事项 排除在本学科领域方面已经成为常识的内容; 不得简单地重复文章篇名中已经表述过的信息; 要求结构严谨,语义准确,表述简明,一气呵成,一般不分段或力求少分段落;忌作空洞的评论,不作模棱两可的结论。没有得出结论的文章,可在摘要中作扼要的讨论。 要求使用第三人称,不使用“作者”、“我们”等作为摘要陈述的主语; 要求采用规范化的名词术语。尚未规范化的,则采用一次文献所采用的为原则。如新术语尚无合适的中文术语译名,可使用原文或译名后加括号注明原文; 不得使用图、表或化学结构式,以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称和代号。如果确有必要,须在摘要首次出现时加以说明; 不得使用一次文献中列出的章节号、图号、表号、公式号以及参考文献号等; 必要提及的商品名应加注学名; 统一使用法定计量单位并正确地书写规范字和标点符号。 关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文选取38个词作为关键词,另立一行排在摘要左下方,并要求尽量用汉语主题词表提供的规范词。4、前言前言又称引言、导演言、绪言或序论等,有时不署这些题名,但也是论文的一部分,须写在正文之前。古人说“立片言以居要,用一篇之警策”,指出写文章先提出要点置于开端,这就是前言。前言是向读者揭示论文的主题、目的和总纲。其作用是便于读者、新闻记者了解全文,引导读者了解有关科技成果的意义、试验方法和论文展开论点的计划等。常见的前言包括以下内容 提出课题的现实情况和背景; 说明课题的性质、范围及其重要性,突出研究目的或要解决的问题; 前人研究成果的研究方法和实验设计; 研究工作的新发现和创新点等。前言不要与摘要雷同或成为摘要的解释,不要注释基本理论,不要推导基本公式,不要介绍基本方法,不过谦也不吹嘘,应言简意赅,真正起到“引导”作用。学术论文前言中除了上述内容外,还应对主题范围内的文献进行评述,以反映对翻阅文献的分析、综合、判断能力。如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时,最好先在引言中定义说明。5、正文正文是论文的主体。创造性的信息主要由这部分反映。因此,正文的水平标志着论文的学术水平。正文应充分阐明论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程,并且突出一个“新”字,以反映论文具有的首创性。根据需要,论文可以分层深入,逐层剖析,按层设分层标题。正文部分特别要注意内容准确先进,少而精;要求论点明确,论据充分;深浅程度适合既定读者对象;文字力求明确具体。正文通常占有论文篇幅的大部分。它的具体陈述方式往往因不同学科、不同文章类型而有很大差别,不能牵强地做出统一的规定。一般应包括材料、方法、结果、讨论和结论等几个部分。试验与观察、数据处理与分析、实验研究结果的得出是正文的最重要成分,应该给予极大的重视。要尊重事实,在资料的取舍上不应该随意掺入主观成分,或妄加猜测,不应该忽视偶发性现象和数据。论文不要求有华丽的词藻,但要求思路清晰,合乎逻辑,用语简洁准确、明快流畅;内容务求客观、科学、完备,要尽量让事实和数据说话;凡是用简要的文字能够讲解的内容,应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的,应由表或图(必要时用彩图)来陈述。表或图要具有自明性,即其本身给出的信息就能够说明欲表达的问题。数据的引用要严谨确切,防止错引或重引,避免用图形和表格重复地反映同一组数据。资料的引用要标明出处。6、结论结论,是全篇论文的归结,是对引言提出问题的呼应。结论,从内容上讲,不是实验结果的简单重复,而是更深一步的认识,是从正文全部材料出发,经过推理、判断、归纳等过程而得到的新的总观点。写作结论应包括; 说明理论的适用范围,解决了什么理论或实际的问题;说明成果意义,对前人有关本问题的看法做了哪些检验, 哪些与本结果一致,哪些不一致,作了哪些修改与补充; 本文尚未解决的问题,解决这些问题的可参考的关键及今后的研究方向等。结论的写作,要慎重严谨,结论要有说服力,恰如其分。结论要用肯定的语气和可靠的数字写作,决不能含糊其磁,模棱两可。在科技工作中,若下一步研究工作有新的设想,在研究中有新的问题(如仪器设备改进,留待后人解决的问题等),可在结论中提出,以有助于搞好课题“接力赛”。7、参考文献科学研究工作总是在前人基础上发展提炼的,凡论文中引用前人的文章、数据、结论等资料时,均应按文中出现的先后次序,列出参考文献表。这样做,足以反映出起初的科学依据,严肃的科学态度,尊重前人的科学成果,还有利于读者了解此领域里前人做过的工作,便于查找有关文献。列参考文献的范围应以与本文密切有关,确经作者阅读并有所借鉴者为限,多列或不列都是不妥的。参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为 (1)专著、论文集、学位论文、报告序号主要责任者.文献题名文献类型标识.出版地,出版者,出版年,起止页码任选。例如 周振甫.周易译注M.北京中华书局。1991。 白永秀,刘敢,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究R.西安陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998。 (2)期刊文章序号主要责任者.文献题名J.刊名,年,卷期起止页码。例如 何龄修.读顾城南明史J.中国史研究,1998,3167-173 。 (3)论文集中的析出文献序号析出文献主要责任者.析出文献题名A。 原文献主要责任者任选.原文献题名C.出版地出版者,出版年.析出文献起止页码。例如 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义A.罗荣渠.从西化到现代化c.北京北京大学出版社,1990.121-133。 (4)报纸文章序号主要责任者.文献题名N.报纸名,出版日期版次。例如 谢希德.创造学习的新思路N.人民日报,1998-12-2510。 (5)国际标准、国家标准序号标准编号,标准名称S。例如GBT 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则。 (6)电子文献序号主要责任者.电子文献题名电子文献及载体类型标识-电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期引用日期任选。例如王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL 万锦坤.中国大学学报论文文摘1983-1993.英文版DB/CD.北京中国大百科全书出版社,1996. (7)各种未定类型的文献序号主要责任者.文献题名z.出版地出版者,出版年。例如 张永禄.唐代长安词典z.西安陕西人民出版社,1980。 8、附录 附录是论文的附件,不是必要组成部分。它在不增加文献正文部分的篇幅和不影响正文主体内容叙述连贯性的前提下,向读者提供论文中部分内容的详尽推导、演算、证明、仪器、装备或解释、说明,以及提供有关数据、曲线、照片或其他辅助资料如计算机的框图和程序软件等。 附录与正文一样,编入连续页码。调查研究报告撰写指南一、调研报告的特点调研报告是用实证方法进行研究,以直接获得第一手资料为主撰写的论文。研究报告主要是用事实说明问题,材料力求具体、典型,或用数理统计的方法来描述分析典型事例,找出规律性的东西,提出观点、经验、方法、模式、对策,指出存在的问题,得出结论。调研报告有助于正确认识事物,了解客观事物的客观规律,指导工作实践,促进理论发展。二、调研报告的结构(1)前言主要说明调查的目的意义,调查的对象、范围、时间、地点,调查的方法、手段和过程。(2)正文主要阐述调查结果,和分析研究,叙述所调查问题的现状和实质、产生问题的原因及其发展趋势。(3)结论可将调查研究结果展开讨论,提出意见和建议。调查报告的编写格式前言、研究对象及其方法、调研过程、调研结果和分析、结果讨论、结论、致谢、参考文献、附录。第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

罗茨鼓风机王明亮:挑战杯大学生课学术科技作品竞赛.doc

  “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

  共青团东北农业大学委员会

  二○○九年四月

  目 录

  1、前言 2

  2、基本原则 3

  3、参赛要求 3

  4、申报方式和赛程安排 4

  5、参赛作品提交规范 4

  6、全国组委会声明 5

  7、课题选择指南 6

  8、学术论文撰写指南 14

  9、调查研究报告撰写指南 25

  10、第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 26

  11、评审工作的基本原则 32

  12、评审标准 32

  前 言

  “挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联主办国内著名大学和新闻单位联合发起在国家教育部支持下组织开展的大学生课余科技文化活动中的一项具有向性、示范性和权威性的全国性竞赛活动,被誉为中国大学生科技奥林匹克挑战杯每两年举办一次,自1989年以来已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学重庆大学西安交通大学等国内著名大学举办过届,特别是近几届每届参赛高校都在300余所,参与的新闻媒体30余家。)。

  参赛者向校团委申报立项,按规范填写作品申报书,可自行登陆学子在线(/)下载作品申报书。每年度从3月份起开始申报。

  赛程安排:

  日期 活动内容 3月25日—3月30日 项目申报 3月29日—4月14日 提交作品申报书 5月20日前 提交初赛作品(包含电子版) 6月上旬 公布初赛结果 6月上旬—6月中旬 完善复赛作品

  (做相应调查、实验) 6月14日 提交复赛作品(包含电子版) 参赛作品提交规范

  作品申报书样本可登录学子在线自行下载,复印规格为A4。各参赛队提交的所有文字资料必须用打印件。

  参赛者须认真阅读《参赛指南》,按要求完成作品的制作。

  精心排版,作品打印输出,统一采用A4纸左边装订,采用标准档案袋密封。

  作品必须在封面注明作者、指导老师、申报人及申报学院。

  参赛作品为一式四份(若有更改另行通知)。初赛作品上交应同时附上相应文本电子版,推荐参加省级复赛、全国决赛时,则应同时提交可供演示的电子版一份。

  组委会声明

  1、参赛者必须明确参赛目的,认真完成参赛作品。

  2、参赛者应当随时关注赛事的发展动态,及时与赛事组委会沟通交流,并准确提交参赛的相关信息。

  3、集体参赛应自行协调好内部的知识产权和团队项目的所有权等问题。

  4、校级赛事的奖励办法,以学校相关文件为准。

  5、参赛团队应当自行协调好本团队的项目荣誉所有权,参赛项目一经获奖,奖励和表彰对象以作品原件所体现的作者、集体、指导老师为依据。为明确区分项目的主要贡献者,建议集体成员不超过8人,指导老师不超过2人。其他对参赛项目有过贡献的第三方则不享有受奖励和表彰的权利,而一律以致谢的形式在作品中体现。

  6、明确项目申报单位,所有项目应当明确自己的申报单位。无特别说明,默认为项目申报人所在学院为申报学院;若申报学院与申报人不一致,参赛者应当及时向大赛组委会说明并提供必要的说明文件。

  7、组委会拥有发布和组织获奖作品进行成果转让的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。组委会可以集结出版竞赛获奖作品及评审评语。

  8、参赛者在参赛过程中若有任何疑问,应当及时与组委会取得联系,否则后果自负。

  课题选择指南

  一、学术论文的选题

  要想在“挑战杯”赛中获胜,参赛作品的选择课题至关重要,那什么才是好的选择呢?简单的说就是能打破现有市场需求和科学技术供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。而如何去寻找能打破现有平衡的选题,则是最费周折的事情。首先要求做好调查和资料收集工作,只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题,才有可能知道什么选题值得去做。这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息,更应向教师咨询。

  撰写学术论文的选题,实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题,应偏重研究进展的追踪,特别要能提出新理论、新方法,不一定要大,但一定要新。

  社会调查报告和社会科学学术论文的选题,则要瞄准社会热点问题,要能取得研究数据,提出新的观点或新的对策。

  在具体捕捉科研课题时,可以从以下几方面进行检核与思考:

  1、社会生产和现实生活提出了什么新问题?

  社会生产和现实生活不断出现的新问题,是形成科学研究课题的最重要的源泉。捕捉直接影响生产发展和生活质量的关键问题或热点问题进行研究,具有重大的科学价值和现实意义。

  每年,国家科技管理部门都以科技发展指南的形式公开科研选题方向,表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据《选题指南》提出的方向,申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。

  对于大学生或研究生来说,可以通过导师的指导,

罗茨鼓风机王明亮:福建农林大学第十四届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛3.doc

  2011年福建农林大学大学生课外学术科技作品竞赛参赛指南

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  第 PAGE 1 页 共 29 页

  福建农林大学第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

  福建农林大学大学生科技协会 编

  二○一一年三月

  目 录

  TOC \o “1-3” \h \z ?PERLINK \l “_Toc” 前 言 PAGEREF _Toc \h 1

  HYPERLINK \l “_Toc” 基本原则 PAGEREF _Toc \h 3

  HYPERLINK \l “_Toc” 参赛要求 PAGEREF _Toc \h 3

  HYPERLINK \l “_Toc” 申报方式和赛程安排 PAGEREF _Toc \h 4

  HYPERLINK \l “_Toc” 参赛作品提交规范 PAGEREF _Toc \h 5

  HYPERLINK \l “_Toc” 组委会声明 PAGEREF _Toc \h 6

  HYPERLINK \l “_Toc” 课题选择指南 PAGEREF _Toc \h 6

  HYPERLINK \l “_Toc” 学术论文撰写指南 PAGEREF _Toc \h 12

  HYPERLINK \l “_Toc” 调查研究报告撰写指南 PAGEREF _Toc \h 20

  HYPERLINK \l “_Toc” 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 PAGEREF _Toc \h 20

  HYPERLINK \l “_Toc” 决赛获奖作品题目目录。 PAGEREF _Toc \h 20

  HYPERLINK \l “_Toc” 评审工作的基本原则 PAGEREF _Toc \h 31

  HYPERLINK \l “_Toc” 评审办法 PAGEREF _Toc \h 32

  HYPERLINK \l “_Toc” 评审标准 PAGEREF _Toc \h 32

  一、参赛信息咨询热线

  1、校团委   二、参赛信息、材料获取渠道

  1、校团委网站()

  2、校大学生科协办公室(南区教职工餐厅二楼)

  3、大学生课外学术科技作品竞赛 HYPERLINK “mailto:”

  前 言

  1989年,在原国家教委的支持下,以全国学联和清华大学等34所高校及部分新闻单位联合发起首届由团中央、中国科协、全国学联主办,定名为“挑战杯”的大学生课外学术科技作品竞赛活动。此项活动旨在全面展示高校教育成果,激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知,勤奋学习、锐意创新、迎接挑战,培养一批在学术科技上有潜力、有作为的创新人才。

  1993年江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名。“挑战杯”竞赛活动从发起至今举办了十届,近几年来呈现出以下特点:一、参赛的作品知识覆盖面广;二、科研成果显著;三、作品追踪科技前沿,如《光纤自然焦光场的环形结合》被国际一级光学杂志采用发表;五、把握时代脉搏,紧跟社会发展;六、作品社会价值大大提升,可应用性增强。如北京航空航天大学的张政道在第二届“挑战杯”竞赛获一等奖的作品《简繁五笔汉字系统及其微通道汉卡》,突破了“标准五笔字型系统”的模糊硬件规定和冗长概念,提高输入效率20℅以上,并攻克了IBM公司的垄断技术,使国内几万台PS/2微机突破了汉字处理障碍等。

  我校已成功举办了十二届,促进了良好学风、校风的形成。我校积极组队参加全省、全国的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在2001年第七届“挑战杯”全国竞赛中获得二等奖1项、三等奖4项,团体成绩名列福建省第三;2002年第六届“挑战杯”福建省竞赛中获二等奖1项、三等奖2项、优秀奖4项,团体总分第三,并连续三次荣获省级“优秀组织奖”。2005年的第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛我校学子再创佳绩,其中生命科学学院刘舟同学的作品《苏云金芽孢杆菌vip-3A基因的原核表达及生物信息学分析》获特等奖,实现我省省属高校大学生在该奖项上零的突破;另外我

罗茨鼓风机王明亮:章丘罗茨风机有限公司

  章丘罗茨风机有限公司是一家集科研、技术研发、贸易为一体的私营企业,中国通用机械风机行业协会会员单位,主导产品为SR系列三叶罗茨鼓风机,3L系列三叶罗茨鼓风机和回转式鼓风机。产品研制开发运用CAD辅助设计和先进工艺,风机性能稳定高效,已以国发经济领域污水处理、面粉、水产养殖、气力运输、电力、石化、水泥等行业得到广泛应用。产品在实现系列化、多元化的同时,营销网点遍布全国30多个省市地区,并配有专职售后服务人员。公司于2001年通过ISO9001国际质量体系认证。 公司连续多年被评为中国诚信任凭企业,连续获得章丘市优秀企业和“重合同、守信用”企业荣誉称号。我们始终遵循“质量为本,信誉至上,最大限度满足客户需求”的经营宗旨,经专业化生产、合理的价格、优质的服务赢得市场,取信市场。 公司位于山东济南市以东30公里,素有“小泉城”美誉的章丘市,交通便利。公司竭诚欢迎国内外朋友光临指导,精诚合作,共谋发展。

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